Ինչ անշնորհք ճանճ ես դու, ամբողջ օրը ծաղկից ծաղիկ ես թռչկոտում և ոչ մի բանի պետք չես գալիս:
Իսկ դու, հավիկ – մարիկ, ի՞նչ ես շինում,- հարցրեց մեղուն:
Մի՞թե չգիտես, թե ինչ եմ շինում, ես քեզ նման պարապ – սարապ չեմ տզտզում: Ես օրը մեկ ձու եմ ածում, մեկ ձու, գիտե՞ս մեկ ձուն քանիս է:
Գիտեմ, գիտեմ, հասկացա: Բայց ես մինչև հիմա կարծել եմ, թե դու օրը հարյուր ձու ես ածում:
Ինչպե՞ս կարելի է օրը հարյուր ձու ածել, անխելք մեղու:
Ապա եթե քո ածածդ ընդամենը մի ձու է, էլ ինչո՞ւ ես հարյուր անգամ կչկչում, թե հա˜յ, հարա˜յ, լսեցեք, որ ձու եմ ածել: Իմ կարծիքով ՝ այսքան կչկչալուն մի ձուն շատ քիչ է: Այնպես չէ, իմաստուն հավիկ – մարիկ:
Բայց դու ի˜նչ ես շինում, դու, որ իմ մի ձուն քիչ ես համարում:
Ես ինչ որ շինում եմ, քեզ պես կչկչալով չեմ հայտնում ուրիշներին: Ես գլուխս քաշ գցած, մեղր եմ շինում: Գիտե՞ս ինչ է մեղրը: Դա հավի կերակուր չէ, քո խելքի բանը չէ, հավիկ – մարիկ: 1902
Տեքստի ընդգծված նախադասությունները դարձրու հարցական և ժխտական:
The moose was unable to stop Fly,
Did the moose is unable to stop fly
The moose didn’t unable to stop fly
The animals never saw him again.
Did thh animals never see him again
The animals didn’t never see him again
Դուրս գրիր անլանոթ բառերը։:
I don’t have stranger word
Տեքստից դուրս գրիր ածականները` beautiful
giant big sure pest.
Տեքստից դուրս գրիր մակբայերը՝ beautifuly
Ին՞չ կենդանիներ կան տեքստում, դուրս գրիր, ին՞չ հետաքրքիր փաստեր գիտես կենդանիների մասին, համացանցից դուրս հանիր և պատրաստիր ռադիո նյութ հետևյալ վերնագրերով՝ <<Do you know?>> կամ <<It is intersting to know>>
Ընտրիր ճիշտ տարբերակը
Why didn’t the other animals think Fly’s plan would work?
a) Bear was too scared.
b) Fly was too small.
c) The moose was too fast.
d) Fly had a broken wing.
2) What problem was the moose causing?
a) He was destroying the animals’ homes.
b) He was being mean to the animals.
c) He was drinking too much water.
d) He was eating all their food.
3) Which line from the story shows that Fly is determined (strong-minded)?
a) “I’ll never stop.”
b) “Hooray for Fly!”
c) “But the moose is twice your size!”
d) “So, what’s the plan?”
4) Fly is the smallest animal in the story. In what way is he the strongest? Explain your answer.
He is smart and determined.
5) What was the moose doing that made the animals call him a pest?
He’s drinking so much that the river is going down.
6. How Fly Saved the River
He bit the moose, and the moose ran away.
Տեղադրիր a, an, some, any
Please get ………bread from the baker’s.
b) a
Advertisement
a)any
c) an
d) some
2. We need …..money to buy …..present for mother’s Birthday.
a) any
b) a
c) an
d) some
3. Dad, there are …..letters for you.
a) any
b) a
c) an
d) some
4. There aren’t …… books on the shelf.
a) any
b) a
c) an
d) some
5. It is …….elephant.
a) any
b) a
c) an
d) some
6. Thanks a lot. Can I have ……water first?
Advertisement
a) any
b) a
c) an
d) some
7. It is …………very interesting story about animals.
a) any
b) a
c) an
d) some
Կարդա հետևյալ տեղեկությունները կենդանիների մասին և ընտրիր, թե յուրաքանչյուր հատվածը որ կենդանու մասին է՝ cat, dog, hamster, lizard, fish, parrot
It is a good friend. Takes it out for walks every day. Feed it meat and give it water to drink.
Dog.
2. It needs an aquarium to swim. Change the water and clean the aquarium regulary. Feed your pet special food once a day.
Fish.
3. It needs a warm house. It needs rocks and plants to climb on. Feed it insects, spiders, mice or rats and give it water to drink.
Lizard.
4. It is very friendly and likes to play outside. It sleeps a lot and needs quiet and warm place to rest. Feed it special biscuits, meat or fish and water to drink.
Cat.
5. It needs a cage where it can run around and a box to sleep in. Feed your pet seeds, nuts, fruit and vegetables and give water to drink.
Hamster.
Advertisement
6. It needs a big cage. Don’t forget to clean the cage. Pet your pet fly outside the cage regularly. Feed your pet seeds and give water to drink
Adjective /Ածականներ/& Adverb Մակբայեր/
Ածականները գործածում ենք գոյականների և դերանունների հետ․ Ածականները գրում ենք գոյականներից կամ դերանուններից առաջ։
I have a black cat.
He dropped the hot plate.
Մակբայները գործածում ենք բայերի հետ, նկարագրում ենք բայերին՝
She sang loudly.
He speaks slowly.
Մակբայը կազմվում է ածականին ավելացնելով –ly- մասնիկը՝
Bad-badly, sad-sadly
Մակբայների համեմատական և գերադրական աստիճանները կազմում ենք օգտագործելով more և most
She sang more loudly than her friend.
She sang most loudly in the class.
Օրինակներ՝
Careful զգույշ (ածական): He is always careful.
Carefully (մակբայ): She put the glasses down carefully.
Quiet հանգիստ(ածական): This is a quiet room.
Quietly (մակբայ): She spoke quietly.
Bad վատ (ածական): This coffee is bad!
Badly (մակբայ): He sings badly!
Եթե ածականը վերջանում է ‘y’, ապա ‘y’ դառնում է ‘i’ and այնուհետ ավելացնում ենք ‘ly’. Եթե ածականը վերջանում է ‘le’, ‘e’ սզվում է, և ավելանում է ‘y’.
Happy ուրախ (ածական): She looks very happy.
Happily մակբայ): He sang happily.
Gentle նուրբ (ածական): It’s a gentle cat.
Gently (մակբայ): He stroked the cat gently.
Կան բացառություններ՝
Fast արագ (ածական): That’s a fast car.
Fast (մակբայ): She walks fast.
Early շուտ (adjective- ածական): She was early for the meeting.
Early (adverb-մակբայ): He arrived early.
Late ուշ (adjective): He is always late!
Late (adverb): He got up late this morning (‘lately’ is also an adverb but means ‘recently’).
Good լավ (adjective): That is a good book.
Well (adverb): She did well on the exam (‘well’ can also be an adjective; see below).
Hard դժվար (adjective): Maths is hard!
Hard (adverb): She tried hard (‘hardly’ is also an adverb, but means ‘almost none’; see below).
Քանի որ կենդանի օրգանիզմներն ունեն շատ լայն տարածում, ուստի կենսոլորտն ընդգրկում է ողջ ջրոլորտը, քարոլորտի վերին և մթնոլորտի ստորին շերտերը:
2․ Որո՞նք են կենսոլորտի հիմնական բաղադրիչները:
Կենսոլորտի հիմնական բաղադրիչներից են բույսերը և կենդանիները: Մանրէները և սնկերը ևս կենսոլորտի հիմնական բաղադրիչներ են:
3․ Թվարկեք կենդանի օրգանիզմների թագավորությունները: Ո՞ր թագավորությունում է դասվում մարդը:
Կենդանի օրիգանիզմներ թագավորությթւններն են՝ բույսերը, կենդանիները, մանրէները և սնկերը։ Մարդը դասվում է կենդանիների թագավորությանը։
4․ Տարբեր նյութերի հետ կենդանի օրգանիզմների փոխազդեցության ի՞նչ օրինակներ գիտեք:
Կենդանի օրգանիզմները միայնակ չեն կարող երկարատև գոյատևել, նրանք փոխազդում են տարբեր մարմինների և նյութերի հետ: Այդ նյութերից է, օրինակ, թթվածինը, որով կենդանի օրգանիզմների մեծ մասը շնչում
5․ Կենսոլորտում ի՞նչ գործառույթներ են իրականացնում կենդանի օրգանիզմները:
Կենսոլորտը մի ուրույն ամբողջություն է, բարդ համակարգ, որտեղ կենդանի օրգանիզմները միասին կատարում են կարևոր գործառույթներ: Դրանցից է, օրինակ, Երկրագնդում տարբեր նյութերի հոսքը, որն իրականանում է կենդանի օրգանիզմների միջոցով: Շատ նյութեր, օրինակ՝ ջուրը կամ ածխաթթու գազը, հեռանում են կենդանի օրգանիզմից, հայտնվում շրջակա միջավայրում և հետո նորից վերադառնում կենդանի օրգանիզմ: Տեղի է ունենում նյութերի մի շրջապտույտ:
Արդյոք կենդանիներն ունե՞ն կառուցվածքի և կենսագործունեության առանձնահատկություններ: Որո՞նք են դրանք:
Նախ՝ կենդանիները տարբեր չափի են, կազմված են տարբեր մասերից:
Բայց բոլոր կենդանիների մարմինը համաչափ է: Մարմնի մի մասը կամ հատվածը կարծես կրկնում է մյուսը:
Ինչո՞ւմն է կենդանիների աճի և զարգացման առանձնահատկությունը:
Իրար հետ համեմատելով տարբեր տարիքի կենդանիներ՝ կգտնենք մի կարևոր առանձնահատկություն ևս. կենդանիներն աճում են ամբողջ մարմնով և մինչև որոշակի տարիք:
Կենդանիների տեղաշարժման ի՞նչ օրգաններ գիտեք:
Փոքր կենդանիների մտրակները և թարթիչները, որդերի խոզանները, շատ միջատների թևերը և ոտիկները, ձկների լողակները, թռչունների թևերը և ոտքերը, կաթնասունների վերջույթները տեղաշարժվելու համար են:
Ինչո՞վ են սնվում կենդանիները:
Կենդանիների առանձնահատկություն է նաև այն, որ նրանք սնվում են բույսերով, սնկերով կամ այլ կենդանիներով:
Նարեկ Վարդանյանի բլոգ 